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肇慶市中小學校語言文字工作全面 達標建設實施方案

2018-10-17  來自: 肇慶理工中等職業學校 瀏覽次數:563

為深入貫徹落實《國家語言文字事業十三五發展規劃》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校語言文字工作的意見》(教語用〔20171號)精神,根據省教育廳、省語委《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》(粵教語〔20185號)的工作要求,結合我市實際,特制定本實施方案。

一、總體要求

深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》及《國家語言文字事業十三五發展規劃》,切實做好學校語言文字工作,不斷提升師生語言文字的應用能力,增強師生自覺規范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的意識。發揮語言文字事業基礎性、全局性作用,加快推進教育現代化建設向縱深發展。為各縣(市、區)開展三類城市語言文字工作督導暨普通話基本普及縣域驗收奠定堅實基礎。

二、基本原則

(一)堅持統籌協調,學校落實。建立市級統籌、縣級組織、學校實施落實的工作機制,動員社會各方力量參與,形成統籌協調、合力推進的工作格局。

(二)堅持因地制宜,分類推進。統籌考慮地域差別和城鄉差距,統一規劃,分步實施,確保如期完成全面達標建設目標任務。

(三)堅持制度建設,注重長效。立足當前,著眼長遠,著力加強語言文字工作基礎建設,構建長效機制,促進學校語言文字工作持續健康發展。

三、工作目標及進度要求

(一)主要目標

1.總體目標。打造全社會語言文字規范化建設的示范標桿,培養學生的一種能力兩種意識。一種能力即語言文字應用能力;兩種意識即自覺規范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀文化的意識。

2.教師目標。熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關法律法規,普通話水平達標,漢字應用規范、書寫優美。具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力,熟練掌握相關語言文字規范標準。具有高度的文化自覺和文化自信,具有自覺推廣國家通用語言文字和中華優秀文化的意識和自豪感。

3.學生目標。普通話水平達標,口語表達清晰達意,交流順暢。掌握相應學段應知應會的漢字和漢語拼音,具有與學段相適應的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力;具有對中華優秀文化的認同感、自豪感和自信心。

 

(二)進度要求

組織市直高中階段學校和各縣(市、區)還沒有開展語言文字達標建設的中小學校(含中等職業學校,下同)全面開展語言文字達標建設,分期分批開展達標查評驗收。已被評為國家級、省級語言文字規范化示范校的學校原則上視為達標,不需要再進行達標查評驗收。

1.2018年,全面推進中小學校語言文字達標建設工作,全市70%以上的中小學校完成語言文字達標建設及查評驗收。創建一批縣級和市級語言文字規范化示范校。

2.2019年,全市90%以上的中小學校完成語言文字達標建設及查評驗收。創建一批縣級和市級語言文字規范化示范校。

3.2020年,全市100%的中小學校完成語言文字達標建設及查評驗收。創建一批縣級和市級語言文字規范化示范校。

四、組織實施

(一)市教育局負責統籌協調、組織指導、督促檢查工作。主要包括制定全市中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案;組織全市中小學校長開展達標建設業務培訓;組織市直高中階段學校開展達標建設工作和查評驗收;指導各縣(市、區)教育局開展達標建設及查評驗收工作;按比例對各地已通過縣級查評驗收的學校進行抽查,分批公布確認通過查評驗收的學校名單等。

(二)縣(市、區)教育局負責轄區內各中小學校語言文字全面達標建設工作組織領導和督促檢查工作.負責按年度對條件成熟的中小學校語言文字全面達標建設工作逐校開展縣級查評驗收。

(三)各中小學校是開展語言文字工作全面達標建設的主體責任單位。負責在學校教育教學管理全過程全面落實《廣東省中小學校語言文字工作全面達標建設指導標準》的各項要求,扎實提升學校語言文字工作的規范化水平。

五、工作步驟

(一)制定實施方案。市教育局制定印發《肇慶市中小學校語言文字工作全面達標建設實施方案》,對全市中小學校語言文字全面達標建設工作作出總體部署。各縣(市、區)教育局要結合地方工作實際,加快制定推進轄區內中小學校語言文字工作全面達標建設的具體實施方案,明確列出2018年至2020年開展語言文字工作全面達標建設查評驗收的學校名單,扎實推進中小學校語言文字全面達標建設工作。各地的具體實施方案須報送市教育局備案。

(二)組織縣級查評驗收。各縣(市、區)教育局要加強對轄區內各中小學校開展語言文字工作全面達標建設的組織領導和業務指導,督促各學校按一校一案一學區一案方式做好創建工作管理臺帳。并要組織由5人組成的查評驗收組,對基本完成達標建設工作的中小學校逐校進行縣級查評驗收。2018年的縣級達標建設查評驗收工作須在1210日前完成;2019年和2020年的縣級達標建設查評驗收工作須在當年的10月底前完成。各縣(市、區)教育局在完成各年度的縣級達標建設查評驗收工作后,須把通過縣級達標建設查評驗收的中小學校名單及有關資料以公函方式報送市教育局教育督導室。

(三)市級抽查確認。根據省教育廳和省語委的要求,市教育局將于每年的11—12月期間,對各縣(市、區)報送的已通過縣級達標建設查評驗收的中小學校按報送學??倲档?/span>10%—20%的比例進行隨機抽查。如果抽查學校達標率達100%的,則由市教育局發文確認該縣(市、區)上報的本批次學校全部通過達標建設查評驗收。如果某縣(市、區)有1所市抽查的學校未達到70分以上達標要求的,則該縣(市、區)所報送的本批次已通過縣級達標建設查評驗收的中小學校名單將不予通過市的達標確認。須在整改完成后再報請市教育局進行抽查確認。

省教育廳和省語委也將對各地級市每年度確認通過達標建設查評驗收的學校,按學??傂?/span>5%—10%的比例進行隨機抽查。

六、保障措施

(一)提高認識,明確責任。各縣(市、區)教育局和各中小學校要充分認識推進語言文字達標建設工作的重要性和緊迫性。要加強領導,周密部署、明確責任,積極作為,確保按時完成語言文字達標建設工作任務。

(二)規范建設,提升內涵。各中小學校要將語言文字工作納入學校日常管理,列入教科研計劃,把提高學生的語言文字應用能力納入培養目標,將學生語文素養的培養融入德育、智育、體育、美育、社會實踐等各項教育活動及校園文化建設之中。

(三)嚴守紀律,注重實效。查評驗收工作要堅持不增加學校負擔原則,不影響學校的正常教育教學秩序。在查評驗收工作中要認真細致、客觀公正,保證質量。要嚴格執行中央八項規定和各項紀律要求,發現有弄虛作假、徇私舞弊、違反紀律要求等現象的,給予通報批評教育;情節嚴重的,依法依規追究相關人員責任。

 

關鍵詞: 語言文字工作           

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